管理赋能系列

激励为什么不奏效？金钱为什么不能持续激励新生代员工？

为什么薪酬福利再好，员工却还是诸多抱怨；为什么团建聚会再多，团队活力却依旧不足？面对「开着宝马来上班」的85/90后、95/00后新生代员工，团队管理者应该如何改变老一套的管理方式和一刀切的激励手段，实现从「一视同仁」到「差别对待」的领导力升级？

激励领导力-新生代员工管理的四驱法则™ 

目标：

¢ 理解激励的心理机制，了解新生代员工的特点及管理需求的形成原因；

¢ 规范新生代员工的工作行为，降低“利己主义”价值观对组织的影响；

¢ 发展管理者自身的“非职位权威”，形成新生代员工所认同的领导风格；

¢ 了解新生代的职业发展定位，调动其提升能力、实现个人价值的意愿；

¢ 提升新生代的心理资本，提高应对挑战的主动性和面对挫折的抗压性。

模型：

对象：中/基层管理者、HR经理、带团队的绩优/高潜/后备干部

人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）

时间：2天（每天6小时，共12小时）

形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动分享+团队共创

要求：学员提前准备好个人新生代员工管理的痛点案例，完成微课预习

产出：一份基于结合企业实际的《新生代员工管理》共创行动方案

课程大纲：Day 1

时间   主题内容

60分钟

 导入

激励领导力四轮

驱动模型™  

¢ 从员工分类管理看谁更需要被激励

¢ 公平理论：物质激励的局限性

¢ 解析激励的心理过程

Ÿ 从《摔跤吧爸爸》学习激励的心理机制

Ÿ 激励领导力的四轮驱动模型

Ÿ 提供诱因，激发动机

120分钟

Lesson #1

透视人心

新生代的群体特征分析 

¢ 案例分析：员工需求知多少

¢ 讨论：不同时代员工的心理需求特征

¢ 关于新生代的“形容词”

¢ 封闭VS开放：社会文化环境的影响

¢ 集体主义VS个人利益：价值观变迁的影响

¢ 权威服从VS自我中心：原生家庭教养方式
变化的影响

¢ 单一VS整合：职业生涯阶段的影响

¢ 案例比较：如何打开新生代的心理账户

150分钟  

Lesson #2

正向沟通

情境化的领导风格塑造  

¢ 策略一：工作态度管理

Ÿ 新生代员工的价值观特点

Ÿ 新生代职业价值观对管理的影响

Ÿ 案例分析：《壹佰度》与价值观培训

Ÿ 角色期待与群体压力对态度转变的影响

Ÿ 改变员工工作态度的管理策略

¢ 策略二：领导风格管理

Ÿ 不同的领导风格与管理结果

Ÿ 《鲸鱼哲学》：在沟通中的激励领导力

Ÿ 运用表扬4步法完成对员工的即刻反馈

Ÿ 运用批评5步法引导员工正向改变

30分钟 

复盘与行动  

¢ 现场演练：一对一管理沟通

Ÿ 工作中表现好的员工，如何表扬？

Ÿ 工作中出现失误的员工，如何批评？

¢ 课程知识要点复盘与测试

¢ 学员提问与分享、学习资源推荐

¢ 课后行动计划、刻意练习任务 

Day 2

时间  主题  内容 

120分钟   

Lesson #3

成长辅导

教练型领导的角色转型

¢ 策略三：生涯发展管理

Ÿ 案例分析：海底捞的员工为何挖不动

Ÿ 忠诚与敬业：组织内职业生涯规划的价值

Ÿ 新生代员工的职业生涯特点

Ÿ 员工个性差异与工作方式偏好

Ÿ 针对不同个性员工的激励技巧

Ÿ 员工的职业发展倾向对工作的影响

¢ 现场测评：职业发展倾向测试（职业锚）

Ÿ 针对不同职业锚员工的激励诱因

Ÿ 针对不同职业锚员工的管理策略

180分钟  

Lesson #4

激发投入

组织变革期的心理应对

¢ 策略四：心理资本管理

Ÿ 影视案例分析：“狮口夺食”

Ÿ 新生代员工的心理资本特点

Ÿ 员工挫折反应及对工作心态的影响

¢ 五步脱困法：

Ÿ 老鼠溺水实验

Ÿ 管理者如何提升员工的自信心

¢ 意义换框法：

Ÿ 案例分析：谁动了我的奶酪

Ÿ 调整归因与开发员工的乐观品质

¢ 提升反弹力：

Ÿ 管理者如何开发员工的韧劲品质

¢ 变革期的目标设置：

Ÿ 我们面临一个新的发展时代

¢ 麦克利兰需求理论与测评解读

Ÿ 成就需求、影响需求、亲和需求

   60分钟

复盘与行动   

¢ 现场共创：结合实际的管理实践

Ÿ 新生代员工的“入职前”

Ÿ 新生代员工的“第一天”“第一周”

Ÿ 新生代员工的“第一月”“第一年”

¢ 课程知识要点复盘与测试

¢ 学员提问与分享、学习资源推荐

¢ 课后行动计划、刻意练习任务